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	<title>《吾师》的评论</title>
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	<description>来, 请随意喝一口...... 国事家事天下事  红茶绿茶杯中茶</description>
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		<title>作者：飞鸟</title>
		<link>http://www.tlqblog.com/2640#comment-6234</link>
		<dc:creator>飞鸟</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 Sep 2009 04:48:03 +0000</pubDate>
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		<description>直接坚定了我锻炼身体的决心！</description>
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		<title>作者：mnk</title>
		<link>http://www.tlqblog.com/2640#comment-6233</link>
		<dc:creator>mnk</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 Sep 2009 03:51:38 +0000</pubDate>
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		<description>可真不懂。</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>可真不懂。</p>
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		<title>作者：老板娘</title>
		<link>http://www.tlqblog.com/2640#comment-6232</link>
		<dc:creator>老板娘</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 Sep 2009 03:34:50 +0000</pubDate>
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		<description>是的啦......能求知行渐一就好，渐一就好！</description>
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		<title>作者：游侠</title>
		<link>http://www.tlqblog.com/2640#comment-6231</link>
		<dc:creator>游侠</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 Sep 2009 03:05:44 +0000</pubDate>
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		<description>忆想老师，能不思绪万千？说起当年的老师，必然带起当时的“我”。师者，
传道授业解惑也，按今人说，老师有“知”；而当时的“我”，徒者也，无
“知”。所以老师传“知”与“我”。然而，“知”是有境界之分的，读懂了
算是知，但充其量只能是浅知，读懂了之后的浅知是可以授人的，因此老师就
有了手艺，大凡老师都只具有如此这般的浅知的手艺。也有老师的境界不了一
般，是有真知的。浅知之后付诸实施，行与知两相对了照，又互为修正，也就
是今人常说的“实践检验”，此时知行如一再理论升华，大概就是真知了。老
师的环境之于行有太多局限，况且，浅知的手艺活大概都能应付生存，因此，
太多老师止于此。然而，幼小的“我”，高山仰止，从此便将老师伟了岸，烙
印的是他的真知，却不知他本就是传小道难受业所谓解惑的手艺人，因此，就
有了展示手艺时的形而上和受困于生活琐事老去后又不能与时俱进的形而下。
而在你急需知行互照的人生征途危机中，老师的知却是万万不能成为救命稻草
的，老师没有碰到你的问题，老师更没有你走得远，危机中甚至危机前的你
早已比老师更有知。所以，靠自己。
老师扶我上马，老师助我起跑，我跑远了，老师却还在那里持之以恒的扶人
上马、助人起跑……师恩如山，念想起，热泪盈眶，就想去搀扶。若干年后，
能得以继续孺沫在真知老师的身边当然幸福，但能搀扶老去的老师，岂不更
幸福！
修行在个人，此生能否知行合一只在你的行和悟。</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>忆想老师，能不思绪万千？说起当年的老师，必然带起当时的“我”。师者，<br />
传道授业解惑也，按今人说，老师有“知”；而当时的“我”，徒者也，无<br />
“知”。所以老师传“知”与“我”。然而，“知”是有境界之分的，读懂了<br />
算是知，但充其量只能是浅知，读懂了之后的浅知是可以授人的，因此老师就<br />
有了手艺，大凡老师都只具有如此这般的浅知的手艺。也有老师的境界不了一<br />
般，是有真知的。浅知之后付诸实施，行与知两相对了照，又互为修正，也就<br />
是今人常说的“实践检验”，此时知行如一再理论升华，大概就是真知了。老<br />
师的环境之于行有太多局限，况且，浅知的手艺活大概都能应付生存，因此，<br />
太多老师止于此。然而，幼小的“我”，高山仰止，从此便将老师伟了岸，烙<br />
印的是他的真知，却不知他本就是传小道难受业所谓解惑的手艺人，因此，就<br />
有了展示手艺时的形而上和受困于生活琐事老去后又不能与时俱进的形而下。<br />
而在你急需知行互照的人生征途危机中，老师的知却是万万不能成为救命稻草<br />
的，老师没有碰到你的问题，老师更没有你走得远，危机中甚至危机前的你<br />
早已比老师更有知。所以，靠自己。<br />
老师扶我上马，老师助我起跑，我跑远了，老师却还在那里持之以恒的扶人<br />
上马、助人起跑……师恩如山，念想起，热泪盈眶，就想去搀扶。若干年后，<br />
能得以继续孺沫在真知老师的身边当然幸福，但能搀扶老去的老师，岂不更<br />
幸福！<br />
修行在个人，此生能否知行合一只在你的行和悟。</p>
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		<title>作者：mnk</title>
		<link>http://www.tlqblog.com/2640#comment-6230</link>
		<dc:creator>mnk</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 25 Sep 2009 01:12:07 +0000</pubDate>
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		<description>重温历史，尚知珍惜（老九连爬树都怕我们摔着）。展望未来，很是恐惧（尊敬的王校长一路好走）。</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>重温历史，尚知珍惜（老九连爬树都怕我们摔着）。展望未来，很是恐惧（尊敬的王校长一路好走）。</p>
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		<title>作者：飞鸟</title>
		<link>http://www.tlqblog.com/2640#comment-6229</link>
		<dc:creator>飞鸟</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 23 Sep 2009 08:59:06 +0000</pubDate>
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		<description>&quot;记得毕业的前一晚，老九着去宿舍向他告别的我和小马做语重心长的赠言：“记住，我不管你们毕业以后干吗，只请你们记住并答应我：任何情况下都不要轻生自杀”。这话听起来有点诧异，可不知为什么从那时到现在，我们从来没有问过一次“为什么”？ WHY？！&quot;
这段很震撼，是经历过的人才能体会的细腻和温情吧？
每个人都是用生命在为己师，为他师
幸运如我们，总是有许多朋友、老师
在关键时候点一下
拉一下
作用，是不能评估的....</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>“记得毕业的前一晚，老九着去宿舍向他告别的我和小马做语重心长的赠言：“记住，我不管你们毕业以后干吗，只请你们记住并答应我：任何情况下都不要轻生自杀”。这话听起来有点诧异，可不知为什么从那时到现在，我们从来没有问过一次“为什么”？ WHY？！”<br />
这段很震撼，是经历过的人才能体会的细腻和温情吧？<br />
每个人都是用生命在为己师，为他师<br />
幸运如我们，总是有许多朋友、老师<br />
在关键时候点一下<br />
拉一下<br />
作用，是不能评估的&#8230;.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>作者：田佬板</title>
		<link>http://www.tlqblog.com/2640#comment-6228</link>
		<dc:creator>田佬板</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 23 Sep 2009 01:36:44 +0000</pubDate>
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		<description>不知道你在说什么？</description>
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	</item>
	<item>
		<title>作者：城内主人</title>
		<link>http://www.tlqblog.com/2640#comment-6227</link>
		<dc:creator>城内主人</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 22 Sep 2009 17:32:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.tlqblog.com/?p=2640#comment-6227</guid>
		<description>同样姓黄，同样从北大毕业，同样是我们的老师，命运就是不一样，待遇就是不公正，不公正是永恒的真理，剩下的就只有理解和顺应了。</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>同样姓黄，同样从北大毕业，同样是我们的老师，命运就是不一样，待遇就是不公正，不公正是永恒的真理，剩下的就只有理解和顺应了。</p>
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		<title>作者：凝鱼</title>
		<link>http://www.tlqblog.com/2640#comment-6225</link>
		<dc:creator>凝鱼</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 22 Sep 2009 05:51:57 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.tlqblog.com/?p=2640#comment-6225</guid>
		<description>“行是知之始，知是行之成”，很简单的道理，却困惑难免...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>“行是知之始，知是行之成”，很简单的道理，却困惑难免&#8230;</p>
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